MEC impulsiona educação em Santa Catarina com programa inovador para recomposição das aprendizagens e recuperação de habilidades essenciais
O Ministério da Educação (MEC) está promovendo mudanças significativas na educação de Santa Catarina, com foco na recuperação de habilidades essenciais afetadas pela pandemia. Por meio do Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens, o MEC está apoiando estados e municípios na implementação de políticas que garantam o direito à educação.
Formação de professores como prioridade
Desde 2023, a Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina (SED) tem realizado ações contínuas para a recomposição das aprendizagens. As formações presenciais, disseminadas por diversas regiões do estado, têm capacitado professores de língua portuguesa e matemática, com o objetivo de desenvolver estratégias pedagógicas que ajudem a superar as defasagens de aprendizagem.
Material didático inovador para auxiliar professores
Como parte desse movimento, foi criado o “Caderno Recomposição das Aprendizagens: possibilidades para professores de Língua Portuguesa e Matemática”. Este material, desenvolvido de forma colaborativa, contém planos de aula e orientações pedagógicas que visam o fortalecimento das práticas de ensino nas escolas estaduais.
Programa de caráter permanente para resultados duradouros
A política de recomposição das aprendizagens foi formalmente estabelecida com a publicação da Portaria nº 1.177/2025, que instituiu o Programa de Recomposição das Aprendizagens na rede estadual de ensino. O lançamento do programa aconteceu durante um webinário promovido pela SED, seguido por encontros formativos para os anos iniciais e finais do ensino fundamental e para o ensino médio.
Acompanhamento contínuo e estratégias específicas
Atualmente, a recomposição das aprendizagens é parte integrante da rotina das escolas estaduais, com aulas específicas nos componentes curriculares e estratégias de acompanhamento contínuo do desenvolvimento dos estudantes. As ações são complementadas pelos ciclos da Avaliação Contínua da Aprendizagem, que oferecem subsídios para o planejamento pedagógico e identificação das necessidades de aprendizagem.
Investimento em formação pedagógica regional
A SED também investiu na formação das equipes regionais responsáveis pelo acompanhamento pedagógico nas escolas. Durante os encontros, foram abordadas a análise de planos de aula, práticas de ensino e estratégias de intervenção pedagógica voltadas para a recomposição das aprendizagens.
Resultados visíveis e compromisso com a educação
De acordo com Carin Deichmann, diretora de Ensino da SED, a experiência tem mostrado a importância do trabalho colaborativo entre professores, gestores e equipes pedagógicas. “A recomposição das aprendizagens exige um olhar atento para as necessidades de cada estudante e um trabalho articulado entre toda a comunidade escolar”, afirma.
Os resultados já são perceptíveis no fortalecimento das práticas pedagógicas, na ampliação do acompanhamento individualizado dos estudantes e na consolidação de estratégias focadas no desenvolvimento de habilidades essenciais, principalmente em língua portuguesa e matemática.
Educação equitativa e alinhada às necessidades dos estudantes
A experiência de Santa Catarina reafirma os princípios do Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens, destacando a importância do diagnóstico contínuo, da formação permanente dos profissionais da educação e da integração das ações de recomposição ao cotidiano escolar. Essa abordagem contribui para uma educação mais equitativa e adaptada às necessidades dos estudantes.
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