Ministério da Educação promove encontro no Paraná para fortalecer laços entre escolas e comunidades
Nos dias 28 e 29 de maio de 2026, o Ministério da Educação (MEC) realizou o Proec em Movimento, um importante encontro em Curitiba, que reuniu mais de 100 participantes de 40 municípios paranaenses. O evento, promovido pela Secretaria de Educação Básica (SEB), visou estreitar a relação entre escolas e comunidades, promovendo um diálogo essencial para o desenvolvimento educacional.
A formação, realizada em parceria com a Secretaria Municipal e a Secretaria Estadual de Educação do Paraná, trouxe articuladores do Programa Escola e Comunidade (Proec), diretores escolares e técnicos das secretarias de educação, todos com um objetivo comum: ampliar a participação da comunidade no ambiente escolar.
Diálogo e pertencimento como pilares da educação integral
Durante a abertura, o coordenador-geral de Formação de Gestores e Técnicos da Educação Básica do MEC, Roberto Junior, enfatizou a necessidade de fortalecer os vínculos entre escolas, estudantes e comunidades. “Não há educação integral sem diálogo, pertencimento e participação. Fortalecer os laços é criar oportunidades de aprendizagem e desenvolvimento para cada estudante”, afirmou.
A articuladora do Proec em Marialva, Ivonete Watanabe, elogiou a organização do evento: “Cheguei com muitas dúvidas e saí com o coração tranquilo, os questionamentos esclarecidos. O acolhimento foi maravilhoso e os momentos de troca, extremamente enriquecedores”.
Programação dinâmica e formativa
A programação do Proec em Movimento foi diversificada, ocorrendo em dois espaços distintos de Curitiba. O primeiro dia contou com uma palestra de Roberto Junior, que abordou a atuação dos conselhos escolares. Ele destacou que as deliberações desses conselhos devem ser levadas em conta pelas redes de ensino, conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).
Os participantes também participaram de atividades formativas com foco na gestão democrática e na valorização de práticas participativas nas redes de ensino. O diretor escolar Célio Roberto Pereira de Oliveira, do Colégio Estadual Emília Buzato, ressaltou a importância do pertencimento dos alunos: “Quando o estudante se torna invisível, ele perde a vontade de participar. A relação entre escola, estudante e comunidade precisa acontecer de verdade”, declarou.
Ações do MEC para promover a participação social nas escolas
O encontro faz parte das iniciativas do MEC para fortalecer as políticas de participação social no contexto escolar, criando espaços para escuta e troca de experiências entre gestores e profissionais da educação. A construção coletiva é fundamental para o fortalecimento das relações entre as escolas e suas comunidades, ampliando assim as oportunidades de aprendizado e desenvolvimento para todos os envolvidos.
Esse tipo de diálogo e colaboração é essencial para garantir que a educação no Brasil avance de forma integrada e inclusiva, refletindo as necessidades e potencialidades de cada comunidade.
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